“未来职场将只剩下两种人：一种是会使用AI的人，另一种是创造AI的人。”近日，著名华裔人工智能科学家、斯坦福大学以人为本人工智能研究院（HAI）联合院长李飞飞在一场国际人工智能峰会上抛出的这一论断，迅速引发全球业界与公众热议。作为计算机视觉领域的先驱、ImageNet数据集的主要推动者，李飞飞的观点无疑为正在经历技术变革的职场人敲响了警钟，也勾勒出一幅清晰的未来人才图景。

两种人的核心定义：创造者与驾驭者

李飞飞在演讲中进一步阐释了“两种人”的具体内涵。所谓“创造AI的人”，指的是那些具备深厚算法、算力与数据能力，能够设计并推动人工智能底层技术迭代的顶尖人才，包括AI科学家、工程师、架构师等。他们站在技术金字塔的顶端，负责定义AI的能力边界。

而“会使用AI的人”，则涵盖更广泛的职业群体。无论是医生、教师、律师，还是设计师、文案策划、客服人员，只要能够熟练运用AI工具提升工作效率、拓展业务边界，就属于这一类。李飞飞强调，未来不会使用AI的人，就像今天不会用搜索引擎、不会用办公软件的人一样，将难以在职场立足。她以医疗影像诊断为例：放射科医生若拒绝AI辅助筛查，其诊断效率和准确率将显著落后于同行，最终可能被边缘化。

职场淘汰的并非岗位，而是“工具认知”

李飞飞的判断并非危言耸听。麦肯锡全球研究院的最新报告显示，到2030年，全球将有约4亿个工作岗位被自动化技术替代，但同时也会新增9亿个需要人机协作的新岗位。“被替代的不是岗位本身，而是不具备数字素养的从业者。”李飞飞在会后接受专访时补充道。

历史规律同样佐证了这一趋势。从蒸汽机到互联网，每一次技术革命都会淘汰一批固守旧工具的人，同时催生大量新职业。当前，生成式AI已能完成初级编程、文案撰写、图像生成等任务，那些仅靠重复性劳动、缺乏创造性思考的岗位正面临巨大冲击。李飞飞指出，未来职场的生存法则将从“你懂什么”转变为“你能用AI做什么”。

教育体系与个人转型：两条必经之路

面对这场变革，李飞飞呼吁全球教育体系必须立即调整。她建议中小学将AI素养纳入基础课程，大学则需强化跨学科培养，让文科生理解算法逻辑，让理工科学生学会伦理反思。“未来的AI创造者不仅需要技术深度，更需要人文温度。”她以自己主导的“以人为本AI”理念为例，强调AI设计必须考虑公平、透明与问责机制。

对于职场人而言，李飞飞给出三点转型建议：一是主动学习AI工具，如ChatGPT、Midjourney、代码辅助工具等，将其视为“数字副手”；二是强化人类独特优势，包括共情能力、创意构思、复杂决策与跨领域整合；三是保持终身学习心态，职场“一招鲜”的时代已经终结。

行业反应：机遇与焦虑并存

李飞飞的言论在社交媒体上引发两极讨论。科技界人士普遍认同其前瞻性，某头部AI企业高管指出：“当AI开始自我迭代，人类只有两种选择——要么驾驭它，要么被它驾驭。”而普通职场人则流露出更深层的焦虑：“如果连创造力都岌岌可危，人类还能守住哪片疆土？”

对此，李飞飞始终强调乐观视角。“AI不会取代人类，但善用AI的人类将取代不善用AI的人类。”她指出，历史上每一次技术飞跃都曾带来恐惧，但最终都拓宽了人的可能性边界。例如，计算器没有让数学家失业，反而解放了他们去攻克更深的宇宙奥秘；同理，AI将把人类从重复劳动中解放出来，专注于更富意义的工作。

未来已来，而选择权握在每个人手中。当下一个十年职场格局尘埃落定时，你希望能成为哪一种人？答案或许就藏在你今天是否愿意拥抱AI的决断里。