近日，一段令人瞠目结舌的视频在网络上热传：在某商场游乐区，两名幼童因争抢玩具发生推搡，其中一名孩子的母亲非但没有上前劝阻，反而在旁“指挥”自家孩子：“打回去！他打你你就打他！”视频中，孩子犹豫片刻后，在母亲的反复催促下，抡起小拳头打向对方。这一幕被围观群众拍下，迅速引发舆论哗然。有媒体在评论中直言：母亲让孩子打人，是最差的教育示范。

现场还原：一句“打回去”让冲突升级

据目击者描述，事发时两名三四岁的孩子正围着一辆摇摇车争执。男孩小宇（化名）先推了女孩一把，女孩的母亲刘女士（化名）见状，没有选择和对方家长沟通，而是直接对女儿喊话：“他先动手的，你也要打他，不能吃亏！”女孩起初愣在原地，刘女士又连续催促：“打呀！他打你你就打他，妈妈在这里！”女孩最后照做，场面一度混乱，直到商场工作人员赶来制止。

事后，小宇的家长表示“孩子之间闹着玩，大人何必掺和”，而刘女士则坚称“这是教孩子保护自己”。双方不欢而散，视频则在网上持续发酵。

媒体评论：错把“暴力”当“自保”

针对此事件，多家媒体发表评论。有媒体指出，母亲让孩子“打回去”看似是教孩子不吃亏，实则混淆了“自我保护”与“攻击报复”的界限。真正的自我保护，应包含躲避危险、寻求成人帮助、用语言表达愤怒等能力，而非简单模仿暴力。当母亲在旁“督战”，孩子感受到的不是安全感，而是“必须用拳头解决问题”的压力。

评论进一步分析，这一行为至少传递了三个错误信号：其一，暴力是解决冲突的第一选择；其二，强弱关系由武力决定；其三，情绪失控可以被合理化。长期如此，孩子可能学会以自我为中心，缺乏同理心，甚至在未来的人际交往中习惯性使用攻击行为。

专家观点：家庭教育中的“情绪传染”不容忽视

儿童心理学专家指出，3至6岁是儿童社会性发展的关键期，家长的一举一动都是孩子的“活教材”。母亲在现场的紧张、愤怒与攻击性语言，会让孩子感到恐惧和混乱，并可能将其内化为应对冲突的模式。研究表明，经常目睹或参与攻击行为的儿童，更容易出现焦虑、攻击性增强等问题。

北京师范大学家庭教育研究中心的一位教授表示：“‘打回去’不该是家长脱口而出的指令。家长首先要共情孩子的委屈，教他识别情绪，再帮助分析冲突原因，最后探讨多种解决方案。哪怕孩子年龄小，也可以慢慢引导。直接让孩子动手，看似占了上风，实则输掉了教育孩子的良机。”

法律人士：教唆未成年人施暴或担责

此外，法律人士提醒，家长教唆未成年子女实施打人行为，不仅违背公序良俗，若造成他人伤害，监护人还须承担相应民事赔偿责任。情节严重者，可能涉嫌违反《治安管理处罚法》，甚至引发刑事责任。所谓“不吃亏”的举动，可能让家庭陷入纠纷。

结语：别让“爱”成为暴力的借口

孩子之间的摩擦，本是成长的练习场。家长应当做一盏灯，照亮孩子学会沟通与宽容的路，而不是做一团火，点燃彼此的戾气。正如那篇媒体评论所言：“保护孩子，不是教他挥拳，而是教他建立边界、寻求帮助、拥有不被欺负的底气。”真正的强大，从不靠拳头，而靠一颗有分寸的心。

（完）