6月23日，高考成绩查询通道开放的第一天，位于浙江杭州的某重点中学高三（7）班班主任陈老师的手机就响个不停。当她最终确认班级两位男生——李明哲和王浩然——的高考成绩双双被屏蔽时，忍不住激动地拍了一下桌子：“好小子，真是一对‘神仙兄弟’！”

所谓“成绩被屏蔽”，是指考生总分进入全省前50名（具体名次因省份而异），为保护考生隐私、避免炒作状元，系统不显示具体分数与位次，仅提示“成绩优异，已被屏蔽”。这意味着两名学生的成绩均位列全省顶尖行列。而更令人瞩目的是，这两位学霸不仅是同桌，更是从小一起长大的“铁哥们”。

一路同行的“双子星”

据班主任陈老师介绍，李明哲和王浩然从小学五年级起就同在奥数班相识，初中考入同一所民办初中，高中又一同进入这所省重点中学的重点班。“他们不仅是学习上的搭档，还是篮球场上的队友，兴趣社团里的伙伴。”陈老师说，两人性格互补——李明哲沉稳细致，王浩然思维活跃，经常为了一个数学解题思路争论到面红耳赤，第二天又嘻嘻哈哈地去食堂吃饭。

“高一刚入学时，他俩就约好一起‘屏蔽’。”同班同学小张回忆说，当时大家都以为是玩笑话，没想到他们真的做到了。“他们相互较劲又相互帮助，平时自习课，经常看到他们交换笔记本、讨论错题。”

屏蔽背后的故事：友谊是互相“托底”

记者联系到两名当事人时，两人正在学校附近的奶茶店庆祝。电话那头传来爽朗的笑声。“说实话，查到被屏蔽那一刻，我们几乎是同时尖叫出来的。”李明哲说，当时他正准备给王浩然发微信，结果对方的电话已经打进来了。

王浩然透露，高三下学期有一次模拟考试，他因为压力过大考砸了，排名掉出年级前十。“那天我特别沮丧，觉得自己不行了。是明哲硬拉着我去操场跑了三圈，然后跟我说‘咱们一起扛’。”他说，正是这份“有人并肩”的安全感，让他在最后冲刺阶段稳住了心态。

两位同学的家长也对记者表示，孩子能取得这样的成绩，对方的陪伴功不可没。李明哲的父亲说：“两个孩子互相督促、互相鼓励，从来不藏着掖着。他们经常在微信群给全班同学分享复习资料，这份格局比分数更珍贵。”

学校：不炒作“状元”，但分享成长故事

该校校长在接受采访时表示，学校向来不鼓励炒作“状元”或“屏蔽生”概念，更希望传播的是学生之间健康、良性的竞争和友谊。“李明哲和王浩然的故事，恰恰告诉我们：好的教育不是让一个人孤军奋战，而是让一群人可以互相托举、共同成长。”

据悉，尽管成绩被屏蔽，但两位同学已经在考虑未来的专业方向。李明哲对人工智能感兴趣，王浩然则心仪生物医学工程。“我们可能会去不同的城市，但依然是兄弟。”王浩然说，“大学里我们会建一个学习群，继续‘卷’下去。”

专家：友谊是压力之下的“减压阀”

教育心理学专家、浙江大学副教授林敏指出，高中阶段高强度的学习容易导致学生产生孤独感和焦虑情绪，而同伴支持系统能有效缓解心理压力。“像李明哲和王浩然这样兼具‘竞争’与‘合作’的友谊关系，既能激发学习动力，又能提供情绪价值，是值得提倡的同伴相处模式。”

截至记者发稿时，两人的手机仍然响个不停——恭喜的、取经的、约饭的。而他们已经约好，明天一早回学校帮班主任整理毕业纪念册。“高中三年就这么结束了，但我们的故事才刚开始。”电话那头，两人异口同声地说了句“加油”。

这个夏天，分数被屏蔽了，但青春的光芒，屏蔽不了。