2025年7月10日，教育部正式发布通知，明确要求全国中小学校在暑假期间严禁以任何形式组织学生集体补课或变相补课。这一举措旨在切实减轻学生课业负担，保障学生休息权利，营造健康有序的教育生态环境。
通知指出，暑假是学生调整身心、发展兴趣、参与社会实践的重要时期。各中小学校必须严格执行国家课程方案和课程标准，不得在暑假期间以“夏令营”“研学旅行”“素质拓展”等名义变相组织集体补课，也不得与校外培训机构合作开展面向学生的学科类培训。对于违规行为，教育部将视情节轻重予以通报批评、取消评优资格、核减招生计划等处理，并追究相关责任人的责任。
“这是落实‘双减’政策、巩固治理成果的重要一环。”教育部基础教育司相关负责人表示，过去几年，在各地各部门的共同努力下，义务教育阶段学科类校外培训大幅压减，校内课后服务覆盖面持续扩大。然而，仍有部分学校存在利用暑假组织集体补课的现象，这既违背了教育规律，也容易导致学生负担反弹。“暑假不是‘第三个学期’，孩子们需要休息和成长的空间。”
消息一经发布，迅速引发社会广泛讨论。不少家长对此表示支持。在北京工作的一位家长刘先生说：“以前暑假孩子几乎被补课占满，连出门旅游的时间都没有。现在政策明确了，我们也可以真正规划孩子的暑假生活了。这个暑假我打算带孩子去博物馆、科技馆，参加一些社会实践。”也有家长表示担忧：“禁止集体补课，但升学压力还在，如果别人偷偷补，我们怎么办？”
对此，教育部相关负责人回应，将对违规补课行为保持高压态势，同时通过线上线下结合的方式加大督查力度。各地教育部门将设立专门举报渠道，鼓励社会各界监督。除了禁止补课，教育部还要求各地开放学校图书馆、体育馆等场馆资源，利用社区力量开展公益托管、科普讲座、文体活动等，为有需求的学生家庭提供多样化的暑期服务。
多位教育专家表示，严禁暑假集体补课是对教育规律的尊重，体现了“立德树人”的根本导向。北京师范大学教育学部教授张志勇指出，教育的目标不是单纯的“刷题”和考试分数，而是培养全面发展的“人”。暑假是学生调节身心、自主发展的宝贵时段，过度补课不但容易引发心理问题，也难以真正提升学习效果。“让学生经过一个暑假的休整和自主学习，以更好的状态迎接新学期，这才是理性的教育安排。”
当前，随着“双减”政策的持续深入，我国基础教育正在经历从“唯分数”向全面发展转变。严禁暑假集体补课，既是对教育乱象的有力纠偏，也对家庭和社会提出了新的要求。专家建议，家长应转变观念，理性看待孩子的成长，帮助孩子合理规划假期时间，多关注孩子的兴趣和心理健康，而不是单纯关注学习时长。只有学校、家庭、社会三方协同发力，才能真正实现教育的“减负增效”，让孩子们度过一个充实而有意义的暑假。