家长投诉女老师常在学校拍视频涨粉

近日，一则关于“家长投诉女老师常在学校拍视频涨粉”的消息在网络上引发广泛关注。湖北某小学一名年轻女教师因长期在教室、办公室等教学场所拍摄短视频并上传至个人社交平台，被学生家长集体投诉，认为其行为严重影响正常教学秩序，并存在泄露学生隐私的风险。

事件起因：课堂变“秀场”

据家长反映，该教师系该校三年级某班的语文老师兼班主任，约从今年年初开始，她陆续在个人抖音账号上发布大量短视频，内容多为课堂讲课片段、批改作业过程、与学生课间互动的画面，甚至包括带学生做课间操、组织班队会等校园日常。部分视频中还出现了清晰的学生正脸画面。

“一开始我们还觉得老师挺有活力，后来发现不对劲。她经常在上课中途让学生配合她重拍某一段内容，说‘刚才表情不够好’或者‘这个角度再来一次’。”一位家长在投诉中表示，“有一次我孩子回家说，老师拍视频拍了二十多分钟，那节课的课文都没讲完。”

另有家长指出，该教师的社交账号粉丝量已超过五万，视频中挂有“购物车”链接，疑似通过短视频平台进行带货变现，质疑其“利用职务之便谋取个人利益”。

在多次私下沟通无果后，数十位家长联名向学校及当地教育主管部门递交了投诉信，明确提出三点诉求：一是要求该教师立即停止在学校场所拍摄与学生有关的视频内容；二是对已发布视频中含有学生画面的内容进行删除处理；三是学校应建立相应规章制度，规范教师在校园内的自媒体行为。

“我们不反对老师记录生活，但学校是教书育人的地方，不是个人直播间。”一位家长代表在接受采访时说，“孩子们不是道具，不应该成为老师涨粉的‘流量密码’。”

记者就此事联系了该校负责人。校方表示，接到家长反映后，学校高度重视，第一时间成立调查组进行核实。经查，该教师确实存在在未经学校批准的情况下，利用课余时间在校内拍摄短视频的行为，部分视频涉及学生画面。

“我们已对该教师进行了严肃约谈，明确指出其行为违反了学校关于教育教学管理的相关规定，要求其立即删除涉及学生的视频内容，并暂停一切在校拍摄活动。”校方相关负责人表示，“该教师本人也认识到自己的行为不妥，表示将积极配合整改。”

校方同时表示，下一步将以此事为戒，在全校范围内开展师德师风专项教育，进一步完善教师使用社交媒体的行为规范，明确未经学校同意，教师不得在教学区域拍摄与教学无关的短视频，不得将学生影像资料上传至个人社交平台。

近年来，教师开设社交账号分享教学日常的现象并不鲜见，部分教师凭借优质内容走红网络，成为“网红教师”。但与此同时，教师“拍视频影响教学”“利用学生博眼球”等争议也频频见诸报端。

有教育专家指出，教师在工作场所进行自媒体创作本身并不违法，但必须把握好几个原则：一是必须以不影响正常教学秩序为前提；二是必须切实保护学生隐私，未经监护人同意不得发布含学生正面画面的内容；三是不得利用师生关系进行商业变现，避免利益冲突。

“如果老师认真备课、生动上课，把课堂上有价值的教学片段分享出来，其实是一种很好的教育传播。”该专家表示，“但前提是，镜头永远只能是辅助，不能喧宾夺主。当老师把更多心思放在‘拍什么好看’而不是‘怎么讲好课’上时，教育的本质就开始变味了。”

截至发稿前，该教师账号上的相关视频已大部分下架，其最新一条动态停留在三天前，配文为“近期有事，暂停更新”。

这起事件看似是一起个案，背后却折射出短视频时代教育领域面临的新课题：当流量逻辑渗透进校园围墙，老师手中的那根粉笔，是否还能稳稳握住？教育需要温度，也需要边界。但愿每一位站在讲台上的老师都能记得——你们面对的不是镜头，而是一双双等待被照亮的目光。